(3) < может контролировать, организовать)

! H - критичность, объективность

! ! I - мягкость, жесткость =======!

(4) < J - уровень общения !

! !

!

I(а может J) низко - замкнут, обмен <===!

сплетнями, боится общаться.

I(а может J) высоко - боится остаться один.

Критикует:

1. Когда не знает, как делать.

2. Уровень "Я" к миру - противопоставление пиру (не

самовыражается так, как хочет). _Недооценка_.

3. Не знает, как изменить себя, и отношение мира к

нему.

ЗДЕСЬ И ДАЛЕЕ I И J ПО НАПИСАНИЮ НЕ РАЗЛИЧИМЫ!

(1) взлеты и падения (при наличии антисоциальной

личности одитор. курс).

(2) одитинг

(3) персональная целостность. самоанализ.

(4) успех, треникет???

H->J - люди-"язвы".

J->H - люди счианивают??? удар.

J внизу - момент, когда был поставлен в рамки жесткого поведения.

ТЕСТЫ

Общие реальности

B A - affinity

====> ====> B - reality

A C C - communication

<==============

Разговор вести в тоне, в котором находится человек.

При нескольких людях - выбор общения на тоне самого высокого человека.

Тон страха - не смотрит в глаза, бегающий взгляд.

Обращать внимание на те вещи, на которые этот человек обращает внимание - человек заискивает, боится.

Тон антагонизма - согласие с проблемой в том же тоне.

СХЕМА BODYREADING

Help Control Communication

быть

делать

иметь

Вопросы:

I. Communication

- Кем бы Вы хотели быть?

- Что бы Вы хотели изменить?

- Что бы Вы хотели иметь?

------- 3 основных состояния человека - Что из этого для Вас самое главное?

II. Help

- Случалось ли Вам как-нибудь помогать людям?

- Хотите научиться помогать?

- В помогал ли кто-то вам?

III. Control

- Как Вы относитесь к "контролю"?

- Умете ли вы контролировать людей?

Контроль: необходимость завершения действия.