Ким Такайумивыросла в зажиточномпригородеСиэттла. Всюсвою жизнь онаинтересоваласьбиологией.Когда она быламаленькой, оначасто ловиланасекомых идержала их вбанках, чтобынаблюдать заними. В школеона хорошоуспевала понаучным дисциплинами математике.Она даже ходилана факультативпо биологии.Ее любимымпредметом быласравнительнаяанатомия. Натаких урокахдети препарировалираков, лягушек,крыс и эмбрионсвиньи. ПоначалуКим ощущалатошноту и выражаласвою обеспокоенностьсудьбой животных.Ее учительтерпеливообъяснил ей,что наука принимаетжертву животных и только те,кто достаточносилен, чтобысмириться сэтим фактом,могут надеятьсяна свое развитиеили превосходствов исследованиях.День-другойей говорили,до чего же онаумна и как печально,но необходимоприноситьживотных вжертву науке,и Ким с легкостьюоставила впрошлом рвотныеспазмы, чтопозволило ейузнать оченьмного новогооб анатомиираков, лягушек,крыс и эмбрионовсвиней.

В колледже,после первогоже семестраКим решилаучиться набиолога и продолжиларезать самыхразных животных.Ее последнийгод обучениябыл посвященхирургии мозгаживых крыс.Интригу задачамдобавляло то,что при этомона могла проводитьсобственныеисследования.

Она закончиламедицинскуюшколу, участвуяв программесравнительнойневрологиии была принятаассистентомв престижнуюлабораторию,изучавшуюзрительнуюзону головногомозга у обезьян.Работа Кимзаключаласьв том, чтобытренироватьобезьян и следитьза определеннымигеометрическимиобъектами,которые появлялисьи двигалисьпо экрану компьютерав различныхнаправлениях.

После того,как обезьяныпроходили этоткурс, Ким позволялиассистироватьв операцияхпо удалениютех или иныхчастей мозгаживотных. Когдаобезьяны приходилив себя послехирургическихвмешательств,их проверялина способностьтак же хорошоследить задвижущимисяобъектами наэкране, до операций,и фиксировалиошибки, еслиони их совершали.