И вот теперь я схватил лупу и прибежал к месту собрания муравьёв.

Усаживаюсь, нет, лучше прилягу, так будет виднее.

Подношу лупу к коврику из муравьёв.

Но что это? Что я вижу?

Драка! Муравьи дерутся! Я четко вижу, как чёрный муравей бьёт рыжего. По голове! Обеими передними лапками. Ужас! Ведь он может убить его. За что?! Что они не поделили?

Но дерутся не только эти два муравья! Дерутся все!

Слышен даже тихий шорох от этого муравьиного мордобоя!

Кошмар! А как же "борьба за мир"?

Я медленно перемещаю лупу. Увы! "Нет мира под оливами!"

Вот два рыжих муравья душат одного чёрного.

Но так нечестно! Двое на одного! Где это видано?

Теперь я вижу, что чёрные муравьи чуть крупнее рыжих. Но рыжих явно больше. Сколько же их тут всего? Тут я начинаю использовать своё знание арифметики. Быстро оцениваю, что диаметр круга, который образовали муравьи примерно полметра. Это значит... Это значит... Считаю в уме. Площадь круга равна... Чему равна площадь круга, диаметр которого полметра? Если грубо, то ноль целых две десятых метра квадратного. А сколько "борцов за мир" я вижу на одном квадратном сантиметре? Считаю... Раз, два, три... четыре... пять... Примерно сорок штук. Что это значит? Это значит, что почти восемьдесят тысяч муравьёв выясняют отношения под нашим дубом.

А вот я вижу жертвы этой непонятной войны. Десятки муравьёв лежат кверху лапками. Они мертвы. Печально. Вспоминаю, как моя бабушка, читая библию, повторяла: "Война - сестра печали".

Я задумываюсь.

Учительница говорила нам, что нужно бороться за мир во всём мире.

- А как нам бороться? - спросил Петька.

- Ваша борьба за мир - это хорошая учёба, - ответила учительница.

Мы тогда так и не поняли, что это за борьба за мир.

Если пятёрка по геометрии, то ты боролся за мир, а