
Если бы их воспитанием руководили Мудрецы, Посвященные, то они дали бы методы, чтобы развивать высшую природу в человеке, его индивидуальность--благородную, бескорыстную, надличностную. Теперь больше не воспитывают людей, развивают только их персональность, каждый ведет себя так, будто он один на земле; он считает себя центром вселенной и хочет, чтобы весь мир ему служил. Как же вы хотите, чтобы с таким менталитетом люди продолжали жить вместе? Вот почему много споров, бунтов и ссор--это результат исключительного развития персональности. И это недостаток школ и университетов, ориентирующих обучение в ошибочном направлении. Если бы я был ответственным за сферу воспитания, то я бы дал другую направленность обучению детей и молодежи, и все изменилось бы..., конечно, через несколько лет, но изменилось бы...
Все слишком развили в себе персональность, поверьте мне, и я знаю, на что она способна. Я изучил ее детально. Психологи знают, возможно, очень много весьма полезных вещей, но я считаю, что они не остановили свое внимание на основном. Не существует никаких исследований о сущности персональности и индивидуальности, способных показать, что представляют собой эти две натуры--низшая и высшая. Как они действуют и каковы последствия их деятельности. Тогда как я, я сосредоточился на главном: познание сущности персональности и индивидуальности дает ключ к решению всех проблем жизни.
