— А это что за сооружение?

— Школа, — пожал плечами Егор. — Разве ты не узнала?

— Как, и на необитаемом острове — школа?!

— Видно, этот остров еще недавно был обитаем — может быть, на нем жили очень прогрессивные дикари, — откликнулся Илья, — но все они покинули его вслед за своими детьми, которые то ли ушли на каникулы, то ли вообще сбежали подальше от знаний.

— А если кто-нибудь остался и сейчас наблюдает за нами? — произнесла Маша, которая все больше погружалась в игру и с опаской посмотрела на пустые окна спортивного зала.

В это время заросли цикория зашевелились, из них выскочила кошка и стремительно взобралась на росший рядом ясень. Все вздрогнули. Маша рассмеялась:

— Это всего лишь кошка! А я и вправду подумала, что это дикари. Кис-кис…

— Это не кошка, а дикий зверь, к счастью, неопасный, — серьезно ответил капитан, — но все же лучше не приближаться к нему.

«Потерпевшие кораблекрушение» обогнули школу и очутились в саду.

— Вижу съедобные плоды! — закричал Егор и бросился к яблоньке, сплошь усыпанной маленькими зелеными яблочками.

— Нет, они не годятся в пищу, — остановил его Илюша. — Они зеленые и кислые.

Пришлось ребятам довольствоваться первыми вишенками, а затем заняться поисками места для строительства шалаша, поскольку настоящие Робинзоны, конечно же, не могли обойтись без хорошо укрепленного и безопасного жилища на загадочном, полном нераскрытых тайн «необитаемом острове». В самом дальнем заднем углу школьного двора среди густой некошеной травы возвышались разросшиеся кусты жимолости, к которым и направились юные искатели приключений. Обогнув кусты, они оказались на небольшом пятачке между оградой, увитой полевым вьюнком, и зеленой стеной кустарника, подковой окружавшей маленькую площадку. Посередине этого укромного местечка стоял сколоченный кем-то небольшой столик и скамейка, а на утоптанной земле валялся мусор, старые бумаги, окурки.