Мальчик задумался.

- Нас у мамы пятеро, - сказал он. - Сюда, на первый этаж, мы переехали недавно. Только несколько дней. Мы очень любим танцевать и рады, что под нами никто не живёт. Если затанцуем, не будем мешать никому. Так могу я ещё сыграть?

Он так чудесно играл, что красные туфельки девочки сами стали пританцовывать под музыку. Даже микстура в огромной бутылке закачалась на подоконнике и чуть не перевернулась. Мама заметила и быстро закрыла её пробкой. А мамина шляпка, пожалуй не очень-то модная, завертелась и упала с вешалки.

На другой день девочка снова сидела у окна. Дети во дворе играли большим голубым мячом.

- Хочу такой мяч! - закричала белокурая девочка.

- Завтра куплю, - пообещала мама.

- Нет! Хочу сейчас!

И она опять трижды топнула туфелькой об пол. И снова в дверь постучали, и вновь пришёл мальчик со скрипкой.

- Слышу - танцуешь! - улыбнулся он. - Но без музыки танцевать очень грустно. И он заиграл.

Красные туфельки, оказывается, запомнили мелодию. Сейчас они танцевали ещё красивее и не ошиблись ни разу. Тоненькие ножки девочки кружились под музыку, как в метель кружатся ветки деревьев... А другие, белые туфельки, лежавшие в шкафу, сами танцевали в темноте. Ведь известно, что сапожник, когда шьёт детские туфли, поёт весёлую песенку, а такт выбивает молоточком.

С той поры, сколько бы раз девочка со второго этажа, сердясь, ни ударяла об пол, мальчик с первого этажа приходил к ней в гости со скрипкой.

- Я услышал, что ты танцуешь, - всякий раз говорил он.

Девочка опускала голову и краснела от стыда. У неё не хватало смелости признаться, что она топнула со злости.

Мальчик со скрипкой научил девочку не только танцевать (вместо того чтобы топать со злости), но и петь (вместо того чтобы кричать).

А в один прекрасный день, когда девочка танцевала под музыку, бутылка микстуры так раскачалась, что пробка вылетела и вся микстура вылилась в окно.