После обеда мы разошлись по классам на пятый урок.

Несмотря на то, что я числилась в программе естественных наук, следующий уроком у меня был современный японский, предмет, который повышает мне настроение. В нашей школе во втором классе приходится делать выбор между уклоном в естественные или гуманитарные науки. По-моему, нелепое требование.

Я постоянно виделась с другом из соседнего класса, у которого тоже был японский. Обычно, нас было трое, но у Ниитоки-сан сегодня собрание дисциплинарного комитета.

Пока мы шли в класс, заговорила система громкой связи: - Миясита Тока, класс 2-С. Пожалуйста, вернитесь в медпункт. Миясита Тока, класс 2-С…

- Хм, интересно, куда она могла деться? – спросила девочка, которая шла рядом. Это была её одноклассница.

- Она что, была в медпункте?

- Ей стало плохо в начале четвёртого урока…

- Может, притворялась?

- Мм… Вообще-то, она встречается с одним старшеклассником.

- Пропустила урок из-за свидания?

- Возможно. Свидания запрещены школьными правилами, поэтому не говори Ниитоки-сан, - попросила она и приблизила палец к губам.

Я сделала то же самое: – Не скажу.

- Они сейчас, наверное, на крыше или где-то там… - сказала она, выглядывая в окно. Но вдруг отпрыгнула с пронзительным криком.

- Ч-что? – испугавшись, спросила я.

- Т-т-т-там! – Дрожащим пальцем она указала на окно.

- Что?

- Бугипоп! На крыше!

- А? – Я примкнула к стеклу.

Но там никого не было.

- Там же ничего нет.

- Он был там! Я видела! Он исчез!

- Ты уверена, что это был он? Может, это Миясита-сан?

- Не думаю! На нём была шляпа! Как труба! – сказала она, всё ещё дрожа от страха.

Несомненно, она что-то видела, но никто ей всё равно не поверит. Тут работает реверсивная психология. Если я притворюсь, что верю ей, она будет меня слушать.

- Хорошо. Пойдём, посмотрим, - сказала я, но она в ужасе посмотрела на меня.