После этого начало сохраняться неустойчивое равновесие в бою, так как я не подпускал их близко, а они не давали мне выбрать одного из них в качестве мишени. Трое, которых я положил на землю в самом начале, начали постепенно очухиваться, а конца схватки еще не было видно. Поймав одного из бойцов на ударе, я захватил его руку и смачно врезал ему в челюсть, опрокидывая на спину, и тут же получил болезненный удар, хлестнувший по спине. Развернувшись, я понял, что несколько учеников взяли в руки шесты.

Стратегию нужно было менять, так как я доставать свои клинки не мог, ведь это проверка на вшивость, а не реальный бой до смерти. Значит, нужно переходить в нападение. Я напрягся и уходя от двух ударов с разных сторон прыгнул к кольцу учеников, окружавшему меня, стараясь его разорвать. У меня это получилось! Раздав пару ударов ученикам, стоящим на пути я получил сильный удар по почкам, придавший мне нужное ускорение, от чего я очутился уже за пределами кольца. Тут же развернувшись, я накинулся на первого догоняющего меня бойца с шестом в руках. Он не успел отреагировать, как я ударил его по ногам, подсекая, одновременно схватив палку и рывком с подкруткой выворачивая её у него из рук.

Отступив от упавшего, решив его не добивать, я обнаружил, что опять нахожусь в кольце. Только теперь у меня в руках было оружие, которым мой мастер научил меня отлично пользоваться. Я прокрутил шест, привыкая к балансу, и улыбнулся ученикам, приглашая их продолжить. Несколько сразу же побежали за оружием, а трое, у которых в руках были шесты, слаженно атаковали меня. От двух ударов я увернулся, а третий заставил онеметь мою левую руку. Погано, теперь им будет легче достать меня! Я вертелся, как хомяк в колесе, но не мог избежать сразу всех ударов. Когда я пытался бить в ответ, то моя палка принимала на себя сильнейшие удары, норовя выскользнуть из рук.