Но сколько они и все другие участники передачи ни ломали голову, они так и не могли понять — зачем профессору Чайникову понадобилась прыгательная сетка — батут. Тем более в лекциях о радиотехнике.
ЛЕКЦИЯ ШЕСТАЯ
Электронная лампа, батут и колебания низкой частоты
И ДОПОЛНЕНИЕ: Странная жидкость в научном аппарате сторожа Веревкина
«Интересно, в чем придет профессор на лекцию в этот раз? — думала Марина Рубинова. — Может быть, в коньках?»
Профессор пришел в тренировочном костюме и в кедах. Он был суров и деловит. Он сразу спросил:
— Где батут?
Марина Рубинова сразу ответила:
— Тут!
— Очень хорошо, — сказал профессор и забрался на сетку. Он стал прыгать вверх и вниз, вверх и вниз, тренируясь, пока телевизионная бригада в студии готовилась к передаче: выставляла свет, прогревала аппаратуру.
Но оказалось, что летать над батутом непросто. Профессор Чайников все время почему-то переворачивался в воздухе и норовил опуститься в сетку головой, а не ногами. При этом он сплющивался, как гуттаперчивый, и на его лице проступали мелкие квадраты от сетки. Под конец он стал похож на тетрадку в клеточку. На нем можно было даже играть в крестики-нолики.
А однажды он вообще вылетел из сетки и приземлился на осветителя с фонарем. Было много шума и треска, и было много чайникового электричества.
Наконец все было готово. Даже движущаяся доска в стене, на которой можно было все писать.
— Начали! — сказал профессор и на глазах у всех телезрителей полез в сетку. Он стал прыгать на ней вверх и вниз и спрашивать:
— Дорогие товарищи телезрители, что я делаю?