Картина пятая

Кончилась и эта программа. Ведущий с метлой.

ВЕДУЩИЙ. Ловко он мальчишку одернул. Тот даже перепугался, бедняга. Что верно, то верно, есть у этого Драндулетти голова на плечах. И фокусы он здорово показывает. Только разве это главное...

(Появляется Минька.)

ВЕДУЩИЙ. Опять ты?

МИНЬКА. Мне нужно обязательно повидать товарища Драндулетти. Обязательно. Непременно.

ВЕДУЩИЙ. А в чем дело, малыш?

МИНЬКА. Я хочу с ним посоветоваться. Это очень, очень, очень важно.

ВЕДУЩИЙ. О чем посоветоваться?

МИНЬКА. Я решил стать цирковым артистом. Твердо. Окончательно. Бесповоротно. Это моя мечта. Самая главная. В детстве я мечтал съесть целиком шоколадный торт. А теперь мечтаю стать цирковым артистом.

ВЕДУЩИЙ. Что ж, дело хорошее, если...

МИНЬКА. В школе такая скука, одно и то же, одно и то же... У одного мальчика было два яблока, у другого три... Ужасная скука! Вот я и решил стать цирковым артистом. Таким же, как Луиджи Драндулетти. Таким же умным, мужественным и знаменитым! Чтобы все мне хлопали и кричали "браво". И чтобы все смотрели на меня! И чтобы я висел на каждом углу!

ВЕДУЩИЙ. То есть как это?

МИНЬКА. Чтобы афиши висели на каждом углу. А на афишах был я.

ВЕДУЩИЙ. А способности у тебя есть?

МИНЬКА. Еще бы! Мне и учительница все время говорит: "Ты не в цирке, Ковалев!" Сначала я решил быть укротителем. Начал укрощать Вовку Цурикова, отличника. А учительница мне за поведение четверку вкатила. Тогда я решил жонглером стать. Жонглировал на перемене цветочными горшками. Учительница мне четверку на тройку переправила. Тогда я подумал, не стать ли мне фокусником. И такой фокус придумал - завел второй дневник. Один для учительницы, второй для папы с мамой. В одном тройки, в другом - сплошные пятерки. Но учительница этот фокус разгадала...

ВЕДУЩИЙ. Что же было дальше?

МИНЬКА. Лучше не вспоминать. Аплодисментов не было.