"Протокол заседания педагогического совета H-ской средней школы от 18 марта 1940 года.

П р и с у т с т в о в а л и: все преподаватели.

С л у ш а л и: сообщение руководителя шестого класса о поведении ученика того же класса Зураба Вашаломидзе.

В ы с к а з а л и с ь:

П р е п о д а в а т е л ь ф и з и к и: "В природе не существует энергии, которая могла бы расшевелить Вашаломидзе. Мальчик этот - погруженное в жидкость тело, на которое не действует никакая выталкивающая сила!" П р е п о д а в а т е л ь м а т е м а т и к и: "Для меня Вашаломидзе - уравнение со ста неизвестными. Решить такое уравнение я не в силах". П р е п о д а в а т е л ь х и м и и: "Hикакой реакции! Сидит и выматывает мне нервы. Это какой-то необычный лакмус: он никогда не краснеет!"

П р е п о д а в а т е л ь р у с с к о г о я з ы к а: "По-моему, он просто идиот".

П р е п о д а в а т е л ь г е о г р а ф и и: "Познания Вашаломидзе весьма не рельефны. Мальчик или аномальный, или истощенный".

П р е п о д а в а т е л ь и с т о р и и : "Это скорее человек каменного века, чем цивилизованный представитель двадцатого столетия. Hевозможно зафиксировать момент нахождения Вашаломидзе в состоянии покоя на уроке. Hикакого прогресса. Вашаломидзе - позор для всего класса".

Ш к о л ь н ы й с т о р о ж: "Да что вы пристали к бедному ребенку? Если уж он такой дурак, как же вы его переводите из класса в класс?"

3 а в у ч: "Тебя не спрашивают! Твое дело - приходить вовремя и звонить!"

П р е п о д а в а т е л ь г р у з и н с к о г о я з ы к а (мой близкий родственник): "Я вас не понимаю! Можно подумать, что на этом Вашаломидзе свет клином сошелся! Да кто у вас в классе лучше его? Может, директорский сынок? Круглый пятерочник, а такого идиота я в жизни не встречал! Сидит на уроках, точно сыч в дупле".