Директор. - Ольгу ивановну.

Входит молодая учительница.

- Ольга ивановна, у меня в руках журнал. Опять двойка, и опять кочегаров.

Учительница. - А что я могу с ним сделать, сергей михайлович? Он идиот.

Д. - Идиот? Специальная комиссия проверяла его способности. Полноценен, как вы и я.

У. - Но у меня нет сил с ним бороться. Честное слово. Он сам ничего не знает. Подбивает других. Вчера с ним ушло двадцать человек. В зоопарк. Дразнить белого медведя. Один упал в бассейн. Хорошо, что медведь спал. Я с ним не могу работать.

Д. - Это не разговор, ольга ивановна. Исключить его нам никто не даст.

У. - Но я не могу с ним... Это такой тип.

Д. - Родителей вызывали?

У. - Они работают на севере, отдыхают на юге. Я вызвала старшего брата. Может быть, придет.

Д. - Может быть. Не может быть. Это не разговор. Педагог не может взять в руки мальчишку. Идите, позовите сюда кочегарова.

Голос кочегарова (из-за двери). - Я здесь.

Появляется маленький злющий кочегаров. Учительница выходит. Директор прохаживается по кабинету, посматривая на кочегарова, постукивает по столу. Кочегаров тоже постукивает по столу.

Д. (Раздражается). - Так. Кочегаров. Так. Стой прямо. Не кривляйся. Долго мы с тобой будем мучиться? Как ты думаешь?

К. - Год.

Д. - Ты - в седьмом. Так... (Постукивает по столу.)

Кочегаров тоже постукивает по столу.

Д. - Ну, давай по-хорошему. (Садится на стул.)

К. - Давайте.

Д. - Ты почему взорвал прибор "сообщающиеся сосуды"?

К. - А я больше не буду.

Д. - Уже все равно. Другого прибора нет.

К. - Ну, ладно.

Д. - Зачем ты намазал школьную доску стеарином?