ГЛАВА 6
Я прочитал много разных абзацев и сумел их понять! Кажется, я знаю, что здесь написано!
Нет, увы, не знаете. Вы не поверите, но текст — это не много разных абзацев. Суки-авторы полагают, что человек, желающий понять, что написано, должен прочесть все абзацы исключительно в заданном порядке. Это гнусно, но уж так они, авторы, устроены.
Веселое упражнение: чтобы понять, зачем читать все абзацы текста, причем исключительно в заданном порядке, поглядите на следующий текст:
«Хуй нам, а не дрова.
Но хуй с ними, с дровами.
Вот что еще важно: эти дрова — говно».
Задание А. Попытайтесь так поменять порядок абзацев в данном тексте, чтобы он стал оптимистичным.
Задание Б. Попытайтесь так поменять порядок абзацев в данном тексте, чтобы он стал пессимистичным.
Задание В. Попытайтесь так убрать два абзаца в данном тексте, чтобы читателю захотелось повеситься.
ГЛАВА 7
Я прочитал весь текст и сумел его понять! Кажется, я знаю, как читать, что написано!
Нет, увы, не знаете. Вы не поверите, но, сумев прочитать один текст, вы просто сумели прочитать один текст. Один. Теперь каждый раз, когда вы будете видеть текст, вам придется проделывать все вышеперечисленное заново. Но если вам кажется, что вы уже многому научились и теперь вам не нужны наши рекомендации, — вот вам еще один простой тест. Он касается не ваших будущих попыток что-нибудь прочитать. Он касается только текста, который вы уже только что прочитали. Так гораздо легче, правда?
Веселое задание: Давайте-ка попробуем узнать, видится ли вам правильным какое-либо из нижеследующих высказываний:
• Этот текст написан корейцем-собаководом. Я — тапир-интроверт. Этот текст не про меня.