"ребятков" приняли с большим опозданием. Родители честно предпринимали различные

способы воспитания. Мама отдала детишек в музыкальную школу, где их учили играть

на пианино, папа определил братьев в секцию легкой атлетики. Времени на

постоянные безобразия уже не хватало, поэтому безобразничать стали реже, но

глобальнее, на новом, так сказать, уровне. После того, как папа опрометчиво

подарил детям набор "Юный химик", класс был подорван уже на профессиональном

пиротехническом уровне. Ребятки развивались по всем направлениям. Бедные

родители уже устали ходить в школу к директору, куда их вызывали с завидным

постоянством. Чтобы хоть как-то упорядочить эти походы, после очередной записи в

дневниках родители садились играть в карты, проигравший шел в школу. В девятом

классе, получив очередную "повестку" в школу, обозлившийся отец так и написал в

том самом дневнике: "Они уже достаточно взрослые, чтобы вы разбирались

непосредственно с ними", и прекратил походы в школу. И школа изменила тактику,

проявила гибкость. Теперь уже классный руководитель с завучем регулярно

приходили домой, чтобы сообщить обо всех подвигах, совершенных за отчетный

период. Подвигов хватало. Но учителя и сами были виноваты. Ну скажите, зачем

ходить под окнами класса, из которого один из детишек сейчас будет выбрасывать

стул? Совершенно верно, стул, выброшенный со второго этажа, чудесным образом

оказался на голове завуча. Короче, "любили" братьев в школе со страшной силой. И

до того любили, что писали "письма радости" в партком училища, где с восхищением

отзывались о педагогических успехах отца в деле воспитания будущих защитников

Родины. А в парткоме потом "любили" отца, который тоже оказался "сильно умным".

Вот так и подрастали братья, в атмосфере "любви и заботы". Всему приходит конец,

вот и пришло время выпускаться из школы. Впереди было поступление в ВВВАУШ.