дикарем двадцатого века

О том, как я запутался в мечтах и понял, что должен

заняться своим здоровьем. В этой главе делается первая в мире

попытка классифицировать мечты, а также даются полезные советы,

касающиеся того, как и о чем мечтать

О том, как я посетил первого специалиста, который оказался

чересчур медлительным

О том, как я посетил второго специалиста, который оказался

чересчур вспыльчивым и загадочным

О том, как я обычным для себя таинственным образом

столкнулся с третьим специалистом, который посоветовал мне

доискиваться причин

О том, как я доискивался причин и в результате встретился

еще с одним специалистом

О том, как я был пропагандистом чтения и вслед за тем,

продолжая заниматься исследовательской работой, обзавелся родным

человеком

О лопушандцах и барахляндцах

Барахляндия

Лопушандия

О том, как завершилась история нашей темы. Здесь вы

получите последний совет - касающийся того, как лучше всего

прощаться

О том, как я расстался с близким мне человеком, решившим

перебраться в другую эпоху

О том, как она теперь выглядит, наша жизнь

________________________________________________________________

"СО МНОЮ ЧТО-ТО ПРОИСХОДИТ..."

Подросток...

Время мечтательных прикидок кончается. Время для чисто юношеских заблуждений еще есть. Просто его не так много, как нам - родителям и детям - кажется. В такой период особую роль в моральном становлении человека играют привычки, обязанности, вещи, вошедшие в нас с детства. Взрослые такие привычки, обязанности и вещи часто удачно называют "ценности, заложенные в детстве".

Читатели повести "Прощание с Дербервилем, или Необъяснимые поступки", я уверен, и сами придут к таким или похожим выводам. Но книги пишутся не для того, чтобы только и думать о "выводах" после каждого прочитанного произведения.