- Надеюсь, вы хорошо нынче спавали, дитя мое?

- Может быть, я хорошо бы спавал, - осторожно ответил озадаченный Бруно, - если бы точно знал, что умею это делать.

Тут пришел черед изумиться Профессору. Он протер окуляры лорнета платочком и приблизил его к уху. Похоже, это не помогло. Тогда он обратился за помощью к отцу своих потенциальных учеников:

- Они всегда так развязны?

- Всегда, - ответил Бруно. Спрашивали, конечно, не его, но он ведь знал ответ лучше отца. Профессор горестно покачал головой:

- Неужели свобода их воли ничем не ограничена?

- А почему она должна быть чем-то ограничена? - спросил Бруно. - Разве мы преступники?

На последний вопрос Профессор ответить не смог, за недостатком информации. А может быть, его просто увлекла новая тема.

- Вы, конечно, будете счастливы узнать, - сказал он Квайзеру, - что Барометр приступил к работе.

- Что, простите? - не сразу понял Квайзер.

- Не "что", а "кто", - поправил его Профессор. - Его фамилия Барометр. Это служащий, который измеряет атмосферное давлен- Но... Квайзер по-прежнему понимал не больше, чем его дети, - чем он это делает?

- Барометром, - объяснил Профессор. - Это такой прибор для измерения атмосферного давления. Вместе они просто идеально улавливают малейшие колебания воздуха. Ничто лучше не измеряет атмосферное давление, чем Барометры.

- Да, - согласился Квайзер. - Конечно, иногда их предсказания делаются туманными. Тогда Старому Профессору приходится вносить ясность, и если это не удается ему, значит, вообще ни у кого не получится. Что бы это значило, Профессор, - прогресс техники или наоборот?

- Как вам сказать... - молвил, потирая руки, словно умывая их, Профессор. - Я, если можно так выразиться, сторонник воздержания... от прямолинейных суждений.

- Но все же, - спросил Квайзер, - есть материи, о которых вы можете судить определенно? Скажем, какая сегодня погода. Слушайте, дети, ученого человека! Так какая же сегодня погода, Профессор?