– Неправильно, – сказал синий фломастер. – Лучше бери меня за шейку и рисуй водичку.
Уня взяла синий фломастер за шейку и нарисовала стульчик. Стульчик был такой красивый, что Уня даже начала прыгать и махать ручками. Синий фломастер упал со стола и закатился под шкаф.
Тогда за дело взялся красный фломастер.
– Бери меня за шейку, – сказал он, – и рисуй красную машинку.
Уня взяла красный фломастер и начала рисовать машинку. Она рисовала и рисовала, и рисовала, пока закрасила весь листочек. Листочек был такой красивый, что Уня стала танцевать. Красный фломастер очень уморился и спрятался в коробочку, чтобы отдохнуть.
– Ай-ай-ай, – сказал зеленый фломастер. – Что это за живопись? Разве можно так делать? Лучше бери меня и рисуй зеленый огуречек.
Уня взяла зеленый фломастер и пририсовала синему стульчику зеленый глазик.
Глазик ей очень понравился и она сказала:
На столе лежит фломастер.
Я по живописи мастер.
Нарисую вам любое: хочешь – киску на обоях, хочешь – буквочку на книжке, а на буквочке штанишки, хочешь – хитрую лису, хочешь – кляксу на носу.
Так маленькая Уня научилась рисовать.
13. Сказка про мыло, которое любило нырять
Непослушное мыло жило на бортике ванны. Оно было такое скользкое, что все время выскакивало из пальцев. Оно очень любило нырять, прятаться и убегать.
Нырнет на дно ванны, спрячется там и сидит тихо-тихо. Когда мыло ныряло, пальчики звали на помощь глазики; глазики смотрели и говорили:
– А вот оно где спряталось!
А когда пальчики его находили, мыло опять выскальзывало и убегало.
Так оно могло бегать очень долго. И когда оно бегало, вода становилась мыльная, и пальчикам было все труднее искать, потому что глазики им не помогали.