В школе необходимо установить систему реального самоуправления с контролем и самоконтролем в системе – ученик – учитель – родитель (опекун). При этом можно и нужно использовать компьютеры и другие методы учёта мнения всех заинтересованных сторон и совмещать их с объективными успехами детей в учебе, этической, моральной и физической культуре и здоровье. Фиксация изображения и звука позволит лучше контролировать процессы обучения, воспитания и отдыха, позволит объективно оценивать и принимать решения. Наличие постоянного контроля увеличит ответственность, как учителей, так и учеников. Именно в школе полезно обкатывать и совершенствовать систему самоуправления и систему перекрёстного взаимного оценивания.

5. Пока нет возможности для постоянной фиксации событий и траектории перемещений людей на территории России, остаётся возможность правонарушений и преступлений. Необходимо возможно большее распространение фиксирующего оборудования. Для этого необходимо стимулировать использование сотовых телефонов, постепенно вводить систему единого электронного документа, развивать систему электронных платежей. В дальнейшем все три функции нужно передать единому личному прибору.

6. При переходе к новым формам контроля и учёта людей, неизбежно столкновение с интересами тех, кто хочет по той или иной причине скрыть свою деятельность от общественного и государственного контроля, в силу привычек, недоверия к власти, верований или своекорыстных целей. Неизбежен конфликт с преступным миром, властными и финансовыми структурами, опасения и недоверие простых граждан. Поэтому эволюционный переход к новому обществу невероятен.

7. На первом этапе следует взять полный контроль над СМИ, чтобы прервать поток лжи, искажений и дезинформации, с изоляцией представителей и пропагандистов «демократических» завоеваний, "общечеловеческих" ценностей и "либеральных" свобод. Система запрета на профессии необходимы в средствах массовой информации, образовании, в последствии – в системе власти и управления, для людей, саботирующих преобразования или прямо мешающих их проведению.