В реальных училищах больше времени уделялось естественно научным предметам. Но классическое гимназическое образование - нацелено было на постижение языков, на знание в первую очередь гуманитарных наук. Это позволяло сформировать мировоззрение, нравственность молодых, дать им возможность ощутить себя европейцами, дать в руки ключ к первоисточникам новейшей научной литературы, которая выходила тогда главным образом на немецком и французском языках. Гимназическое образование позволяло каждому уже в 17 лет при желании заводить деловые отношения с иностранцами без переводчиков, основывать совместные предприятия, ездить в служебные командировки за границу, не испытывая трудности в общении, постижении информации по любым наукам, промыслам и ремеслам. Эта замечательная национальная гимназическая система народного образования была разрушена, когда к власти пришел воспитанник симбирской гимназии Владимир Ульянов. Вкупе со своей супругой, занявшейся делами "народного просвещения", они раз и навсегда покончили с латынью, греческим, древними языками, свели к минимуму изучение современных европейских языков. И мы получили то, что имеем сегодня. Заканчивая Московский университет, даже филологический факультет, никто не знает того, что знал когда-то каждый российский гимназист! ...После Швейцарии - Берлин, снова знакомства, встречи, сочинение статьи, походы в театр, библиотеку... Из Москвы приходит письмо с информацией о том, что подыскивается новая квартира после дачного сезона... Русские люди, оказавшись за границей в те времена, не устремлялись по магазинам и лавкам в надежде купить нечто дефицитное или модное, не глазели на витрины, как на музейные стенды. Любой заморский товар продавался в Москве и других городах по тем же примерно ценам, что в Берлине и Париже: рубль, как известно, являлся валютой конвертируемой, устойчивой, уважаемой. Что же покупал Владимир Ульянов - за границей: книги, которых не было в России.