Основные источники информационно-психологического воздействия на человека в обобщенном виде можно представить следующим образом.

 Государство (в том числе иностранные), органы власти и управления и другие государственные структуры и учреждения.

 Общество (различные общественные, экономические, политические и иные организации, в том числе зарубежные).

 Различные социальные группы (формальные и неформальные, устойчивые и случайные, большие и малые по месту жительства, работы, учебы, службы, совместному проживанию и, проведения досуга и т.д.);  Отдельные личности (в том числе представители государственных и общественных структур, разнообразных социальных групп и т.п.).

В качестве основных средств информационно-психологического воздействия на человека в обобщенном виде выделяются следующие:

 средства массовой коммуникации (в том числе информационные системы, например, интернет и т.п.);  литература (в том числе, художественная, научно-техническая, общественно-политическая, специальная и т.п.);  искусство (в том числе, различные направления так называемой массовой культуры и т.п.);  образование (в том числе, системы дошкольного, среднего, высшего и среднего специального государственного и негосударственного образования, система так называемого альтернативного образования и т.п.);  воспитание (все разнообразные формы воспитания в системе образования, общественных организаций - формальных и неформальных, система организации социальной работы и т.п.);  личное общение.

Внутренние источники угроз информационно-психологической безопасности личности заложены в самой биосоциальной природе психики человека, в особенностях ее формирования и функционирования, в индивидуально-личностных характеристиках индивида.

В силу этих особенностей люди отличаются степенью восприимчивости к различным информационным воздействиям, возможностями анализа и оценки поступающей информации и т.д. Кроме индивидуальных особенностей есть и определенные общие характеристики и закономерности функционирования психики, которые влияют на степень подверженности информационно-психологическому воздействию и присущи большинству людей.



37 из 129