Можно предположить, что поставив под определённое давление формирование индивидуально-типологических свойств (неизменяемых у взрослого животного пока остаётся неизменным гормональный фон) за счёт вариативности формирования поведенческих качеств из-за изменения функционирования органов, входящих в конкретные подсистемы организма, что по сути означает переход в другую личность, поставив в зависимость от давления внешней среды во время внутриутробной жизни, а также в начальный период после рождения, особенно у неполовозрелых особей, поставив под постоянное новое влияние, а именно, во-первых, влияние температурного режима, во-вторых, смены структуры питания, в-третьих, взращивая особи в стае животных другого вида, в-четвёртых, подвергая стрессовым воздействиям, из-за изоляции, из-за перенаселения, из-за преследования, и вот, под давлением этих воздействий, можно предположить об изменении, в какой-то степени, формирования поведенческого типа. Но, чтобы подтвердить или опровергнуть сдвиг вариативности типологических свойств нервной системы необходима возможность их распознания, что и предлагается здесь. Речь идёт о таких базовых характеристиках нервной системы как темперамент и типологические свойства высшей нервной системы (ВНД).

Работа по отработке тестов проводилась на территории Купавинской школы собак-проводников слепых в 1995 году. Это не экспресс-тест и не следует ожидать строгой корреляции при использовании тестов разными людьми, поэтому определение проводится «штатным» тестировщиком, так как оценка глубинных свойств нервной системы происходит по внешним признакам поведения животного, когда велико влияние скрытых мотиваций животного и субъективного восприятия самих людей.

Темперамент

Итак, что есть темперамент?

Согласно БСЭ, «темперамент есть характеристика индивидуума со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т. е. темпа, ритма, интенсивности отдельных психических проявлений и состояний. В структуре темперамента можно выделить три главных компонента: общую активность, двигательные проявления и эмоциональность».



2 из 23