Наталья ЧИЖОВА

Элитарная школа и ее история

Вместе с преобразованием всего нашего общества, которое произошло совсем недавно, сразу же встал вопрос и о преобразовании системы народного образования. Обществу потребовались специалисты совсем иного уровня. Если в советское время элитными считались школы только лишь с углубленным изучением иностранного языка, то теперь знание языка считается нормальным явлением, составной часгыо культуры человека. А к элитным школам предъявляются другие, более высокие требования.

В конце 80-х годов в нашем городе появляется большое количество гимназий, многие из них таковыми являлись лишь по названию, тем более звучало это очень красиво. В начале 90-х годов само звание гимназии начало обязывать и к перестройке уровня подготовки учащихся гимназистов. Пересматриваются учебные программы, знания даются в большом объеме там, где их не хватало, излишняя информативность других учебных предметов, надуманных и ненужных, сокращается.

Количество так называемых "элитных" учебных заведений в нашем городе давно перевалило за все границы разумного. Проще говоря , элитными сейчас считаются практически все не относящиеся к 1ак называемой народной школе с классической учебной программой. Но говорит это лишь о гам, что потребность общества в настоящей элитной школе стала уже необходимостью, требующей пристального внимания профессионалов самого высокого уровня.

Первымя известными в истории нового времени элитарными небными заведениями были коллегиумы, активно создаваемые орденом иезуитов в XVII - первой половине XVIII века в разных странах Европы и Латинской Америки. От этого латинского Collegium пошли и англосаксонские колледжи и французские коллежи. В иезуитских кол - легиумах, закрытых от внешнего мира, воспитывались и обучались потомки знатных и богатых фамилий за весьма высокую плату, но вместе с ними (и за их счет) также немногие высокоталантливые выходцы из народа, а часть и привезенные специально на колоний иезуитскими миссионерами одаренные дети туземцев.