ЧУЧА (жалобно.) Де-е-да-а!..
ДЕДУШКА. И слышать ничего не желаю! Учи немедленно!
(ЧУЧА нехотя садится за стол и открывает учебник. БАБУШКА подносит указательный палец к губам и, глядя на дедушку, произносит: – “Тсс!..” После чего она на цыпочках уходит из комнаты. ДЕДУШКА вновь углубляется в газету.)
ЧУЧА (читает басню.)
(Повторяет.) Да призадумалась… (Замолкает.)
ДЕДУШКА. Ворона призадумалась – не ты. Учи дальше!
ЧУЧА. Сейчас, дедушка, не мешай… Я думаю…
ДЕДУШКА. Думаешь? Ну-ну…
ЧУЧА. Ворона – призадумалась… А чем? Ведь у нее – рефлексы… А может быть, мозги? Совсем запутали… Ладно, потом разберусь. (Снова начинает зубрить басню.) “Вороне где-то бог послал кусочек сыру. На ель Ворона взгромоздясь, позавтракать уж было собралась, да призадумалась… Вороне где-то бог…
(Затемнение.)
Картина пятая
(Утро. Остановка автобуса. Появляется ЧАП. Поглядывает на часы, прогуливается. Замечает приближение Чаппы и прячется за дерево. Появляется ЧАППА. Она, как всегда, держит в руках футляр со скрипкой. ЧАППА торопится в музыкальную школу, а автобуса нет…)
ЧАП (выскакивает из-за дерева.) Хоп!
ЧАППА. Ай!
ЧАП. Я – страшный?
(ЧАППА отрицательно мотает головой.)
Ты меня совсем не боишься?
(Тот же молчаливый ответ Чаппы.)
Я сейчас пошутил, ты понимаешь?
(Чаппа утвердительно мотает головой.)
А почему я пошутил, ты догадываешься?
(Отрицательный ответ Чаппы.)
Потому что ты, Чаппа, мне очень и очень нравишься. Понятно?
(В ответ – крайнее удивление Чаппы.)
(С болью.) Я знаю: на мне печать! Я – отверженный. Таким девочкам, как ты, нельзя дружить со мной. “Чап – джокер”, “Чап – тупиковая ветвь…” Как там еще? Какие клички придумали мне твои знакомые и родственники? Разве они знают, что у Чапа есть такое же сердце, как у них? Разве я не могу полюбить? Ты думаешь, я – сильный? Я – слабый, Чаппа… Я ничего не могу с собой поделать… Все мысли – о тебе.