2-й этап (весна) – пройти, не замочив ноги. На полу раскладываются вырезанные круги: это камешки, по которым надо пройти, а все свободное пространство комнаты – бурная весенняя река. Члены команды по очереди должны как можно скорее перебраться с одного берега до другого, не замочив при этом ноги.
3-й этап (лето) – скачки. Лошадь – это мешок, в который необходимо залезть и пропрыгать в нем нужное расстояние. Задание выполняется в порядке очередности.
4-й этап (осень) – собрать листья. На полу лежат опавшие листья (вырезанные из бумаги). Члены команды должны как можно скорее собрать все листья. Задание выполняется одновременно всей командой.
Конкурс оценивается жюри в зависимости от времени прохождения эстафеты и количества штрафных очков.
Задание 5. Музыкальный марафон на тему «Времена года»
Конкурсная программа заканчивается исполнением командами по одному куплету из песен, в текстах которых встречаются слова «осень», «лето», «зима», «весна». Та команда, которая в течение 5 с не смогла вспомнить песню, выбывает из игры.
Жюри подводит итоги, объявляет результаты соревнования и победителей. Исходя из главной цели мероприятия (формирование из первоклассников и их родителей коллектива), ведущий должен поблагодарить все команды за активность, находчивость, сплоченность. Далее можно предложить высказаться родителям и детям о вечере:
1) что понравилось?
2) есть ли смысл в подобных мероприятиях?
3) что следовало бы изменить, добавить при его проведении?
4) как часто следует проводить подробные мероприятия?
2. Путешествие в сказку. (Богачкина Н. А.)
Мероприятие может быть приурочено к Дню книги, окончанию учебной четверти и т. п.
Возраст участников от 6 до 9 лет.