Джайнотт Х.Д. Родители и дети.- М., 1986. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка.- М., 1993. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума.- М., 1990. Лешли Д. Работать с маленькими детьми.- М., 1991. Макарова Е. В начале было детство.- М., 1990. Матейчек З. Родители и дети.- М., 1992. Муссен П. и др. Развитие личности ребенка.- М., 1987. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры.- М., 1991. Одаренные дети. Пер с англ.- М., 1991. Раттер М. Помощь трудным детям.- М., 1987. Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире.- М., 1991. Субботский Е.В. Ребенок открывает мир.- М., 1991. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка.- М., 1989. Чуковский К.И. От двух до пяти.- М., 1990.

КРИЗИС 3-х ЛЕТ

На подходе к кризису присутствует четкая когнитивная симптоматика:

острый интерес к своему изображению в зеркале; ребенок озадачивается своей внешностью, заинтересован тем, как он выглядит в глазах других. У девочек интерес к нарядам; мальчики начинают проявлять озабоченность своей эффективностью, например, в конструировании. Остро реагируют на неудачу. Кризис 3-х лет относится к числу острых. Ребенок неуправляем, впадает в ярость. Поведение почти не поддается коррекции. Период труден как для взрослого, так и для самого ребенка. Симптомы называют семизвездием кризиса 3 лет .

Негативизм - реакция не на содержание предложения взрослых, а на то, что оно идет от взрослых. Стремление сделать наоборот, даже вопреки собственному желанию. Упрямство . Ребенок настаивает на чем-то не потому, что хочет, а потому, что он этого потребовал, он связан своим первоначальным решением. Строптивость . Она безлична, направлена против норм воспитания, образа жизни, который сложился до трех лет. Своеволие . Стремится все делать сам. Протест-бунт. Ребенок в состоянии войны и конфликта с окружающими. Симптом обесценивания проявляется в том, что ребенок начинает ругаться, дразнить и обзывать родителей. Деспотизм . Ребенок заставляет родителей делать все, что он требует.