? Попробуйте дать психологическое обоснование действиям Колиной мамы.

? Понаблюдайте за реакциями детей во время игр с автодидактическими (самообучающими) игрушками.

Решение. Разное отношение детей к одним и тем же игрушкам связано с разным развитием их умений. Дети охотно делают то, что они уже умеют.

Большое количество игрушек отвлекает внимание Светы, не дает ей возможности сосредоточиться на чем–то одном. Свету не учили «общаться» с игрушками. Самостоятельно же ребенок раннего возраста научиться этому не может. Первое проявление активности у девочки можно объяснить только новизной игрушки.

Колина мама поступает правильно. Она обучает сына действовать с предметами: не дает ему новую игрушку, пока он не научится разнообразным действиям с прежней, поощряет его действия и развивает речь.

! Чтобы ребенок действовал с игрушкой (предметом) самостоятельно, его надо первоначально этому научить.

2.48

Ситуация. Мама рассказывает воспитателю детского сада: «Мой Алеша (2 года 8 месяцев) с большим удовольствием смотрит передачу «Спокойной ночи, малыши». Однако я заметила: если перед показом мультфильма дается устный рассказ или проводится беседа, то сын быстро отвлекается. А если артист просто по книжке читает сказку, то Алеша совсем не слушает ее».

? Почему Алеша не любит устный рассказ?

? Как привлечь внимание ребенка к устной речи?

Решение. У Алеши не развито умение слушать. Это умение более сложное, чем умение воспринимать образы игровых фильмов со словесным сопровождением. Чтобы привлечь внимание ребенка к устной речи, необходимо составлять с ним короткие рассказы, в которых главным действующим лицом был бы он сам. Содержание рассказов должно включать в себя те действия, которые уже происходили с мальчиком или могут произойти в дальнейшем.

2.49