— Это похоже на шум самолета за сценой, — обычно иронизирует моя соседка. Учителя учат и этих строителей, и этих водителей, и этих депутатов, страдая потом и мучаясь от всех них вместе взятых.

Тысячи фельетонов написаны на эту тему: и о том, как профессионалы-строители шабашничают на пяти объектах одно

временно, конечно же, халтуря и нигде не успевая; и о профессионалах-врачах, у которых бесполезно лечиться; и о профессионалах-ученых, от которых обществу никакой пользы. Быть такими «профессионалами» учат со школы.

Среди окончивших среднюю школу каждый пятый плохо читает и пишет с ошибками — как же он будет проектировать мосты и лечить вашу печень? Пробовали ли вы разобраться в рецепте на лекарство, написанном вашим участковым врачом?

В 1993 году авторитетный лондонский еженедельник деловых кругов провел любопытный эксперимент. Редакция опросила четыре категории специалистов: министров финансов, директоров фирм, студентов-экономистов Оксфордского университета и... мусорщиков по поводу перспектив экономического развития стран ЕЭС на ближайшие десятилетия. Подводя итоги, редакция пришла к выводу, что ближе всего к истине были мусорщики, на втором месте — директора, на третьем — студенты, а министры финансов оказались самыми бесталанными прогнозистами.

Никита Михалков в нашумевшем фильме «Анна: от 6 до 18» задавал дочери из года в год одни и те же вопросы, прослеживая эволюцию ответов на протяжении жизни целого поколения. В очередной раз он был шокирован, когда на вопрос: «Чего ты боишься?» — услышал обескураживающий ответ: «Школы».

Растет число подростков, бросивших учебу. Наиболее распространены следующие мотивы ухода из школы: 52% опрошенных покинули ее из-за конфликта с учителями, 20% — потому что плохо учились, 24% — решили работать, 4% — считают себя выгнанными. «Не хочу учиться!» — говорят они все, и самое ужасное заключается в том, что у них есть для этого веские основания.