Дело в том, что таким правителям нужны очень послушные рабочие, учителя, солдаты. Владыки мечтают, чтобы люди, словно механические роботы, послушно выполняли любые повеления, верили любой лжи. Трудящимся положено покорно выполнять все приказы и не думать над вопросами: «Почему нет справедливости? Почему власть не принадлежит народу? Почему честные люди проводят дни в непосильном труде и в нищете, а негодяи - в роскоши и безделье? Кто обманывает и угнетает народ?» А настоящий ученый-историк говорит правду. Он честно отвечает на вопросы и ненавидит обман. Вот почему правда о прошлом так ненавистна тем, кто грабит и притесняет трудящихся.

Запомните: история не стоит в стороне от жизни. Она учит людей, как добиться справедливости. Изучая прошлое, люди учатся понимать настоящее и улучшать будущее.

6. История интересна и увлекательна

Тому, кто заинтересуется историей, откроются удивительные дороги в прошлое. Встретятся и трудности, но как радостно их преодолевать! Поставьте перед собой большую цель. Например, совершить открытие в истории. И не думайте, что это вам не по силам. Для тех, кто упорно трудится, нет ничего недостижимого. Но не рассчитывайте на легкий успех, победа приходит лишь к тем, кто за нее борется.

Раскроем секрет - автор этого учебника завидует вам. В этот сентябрьский день вы впервые вступаете в чудесный, интересный и таинственный мир исторической науки. У вас все впереди. Сколько удовольствия вы получите, узнавая множество интересного! Счастливого путешествия по великой стране Истории!

Рассказ 2 Работа юного историка

Вопросы и задания:

1. Внимательно прочтите рассказ и приготовьте принадлежности, которыми будете пользоваться. Ничего не забыли?

2.Перелистайте учебник и просмотрите, из каких разделов и рассказов он составлен. Обратите внимание, на какие части разделен каждый рассказ.