тексты теперь другие. Книги уступили место новостным заметкам, обсуждениям в форумах и записям в блогах - из перечисленного разве что новостные заметки могут поспособствовать развитию мастерства изложения, да и то не все. Блоги бывают разные, но это, по сути, реактивный формат, благодаря которому вырабатывается скорость реакции и умение высказываться кратко. Основная смысловая единица в них - реплика, а конечный результат усилий - это не отдельно взятый текст, а дискуссия целиком. Что касается грамотности, то активное чтение текстов, выложенных в онлайн, ей, скорее, вредит.

За грамотность у нас, как известно, отвечает Microsoft Word. Но неряшливый текст после проверки в Microsoft Word зачастую остается неряшливый текстом, который проверили в Microsoft Word (авторы при этом полагают, что Word не только все стерпит, но и все исправит). Многие ошибки Word просто не видит, особенно грамматические, и уж тем более Word не может подобрать за автора точные формулировки. Кроме того, установленный по умолчанию набор правил для деловой переписки предполагает, что текст будет читать идиот, не способный воспринимать длинные предложения. Допускаю, что для деловой переписки такое ограничение справедливо, но к читателям мы относимся иначе.

В общем, чистейшей воды деградация (и одновременно обретение новых навыков) за счет принятия и распространения новых технологий.

Я не думаю, что это плохо. Благодаря техническому прогрессу мы многому разучились. Вряд ли кто-то в претензии, что нам больше не нужно уметь охотиться с копьем (скакать на лошадях, строить пирамиды без подъемных кранов, бегать на длинные дистанции для передачи посланий). Сегодня все эти умения (а список можно продолжать и продолжать) кажутся нам необязательными, мы прекрасно обходимся без них. И теоретически многие из этих умений мы можем быстро восстановить, - в конце концов, по большей части мы пока теряли физическую форму и довольно примитивные