§ внутренние (болезни, депрессия и т. д.) или внешние (обратите внимание на запахи, которые мы можем не ощущать) раздражители;

§ в силу каких-то причин, поставленная задача может быть просто непонятна собаке.

Найдя причину (причины), постарайтесь, по возможности исправить положение. Здесь вам никакие советы не помогут, надо просто «чувствовать» свою собаку и смотреть на процесс обучения её глазами. Если вы видите, что ваша собака не отказывается от работы, но выполняет её гораздо ниже своих возможностей, упростите ей задачу, не бойтесь отступать на задние позиции, и вы увидите, что на следующий день её работоспособность восстановится, тогда как наказание или принуждение может надолго снизить качество отрабатываемых упражнений. Животное должно выходить на занятия в голодном или полуголодном состоянии, частично насыщаясь во время работы (при использовании пищевого стимулирования). Например, исходя из того, что во время больших нагрузок (нервных или физических) собака должна получать усиленный паёк, весь объём мяса (рыбы)- 600—700 грамм (для животного средних размеров) она получает во время занятий небольшими порциями, а во второе, вечернее кормление (21-22 часа) получает остальную, более простую пищу (например, кашу на мясном бульоне или сухой корм). Т. е. во время занятий собака получает более приятную еду, что повышает её заинтересованность в учебном процессе. Затрачиваемое время на отработку упражнений очень условно, оно может быть больше или меньше, главное добиться хорошего качества. Подготовленная собака должна соответствовать следующим требованиям:

§ быть хорошо управляемой вожатым;

§ по команде вожатого, не снижая активности, вести продолжительный поиск зарядов взрывчатых веществ (не менее 30 минут непрерывной работы, с 10-15 минутными перерывами и одним большим, не менее 1 часа, при 6-8 часовом использовании) на различных объектах, в зависимости от профиля использования (открытая местность, дороги, транспорт, носильные вещи и т. д.);