* Екатерина - редактор журнала. - Ее полемика с "Трутнем" Новикова. Решающий аргумент. - "Трутень" запрещен. - Положение печати в России. Временное сближение Екатерины с Новиковым. - Журнал княгини Дашковой. Сотрудничество в нем Екатерины. - Ее полемика с Фонвизиным. - Императрица начинает сердиться. - Покорный противник. - Нападки Екатерины на княгиню Дашкову и Академию Наук. - Гнев княгини Дашковой. - Разрыв. - Екатерина отказывается от работы в журнале. - Конец "Собеседника". - Мысли Екатерины об искусстве писать.

Глава третья

Екатерина в роли педагога

* Положение народного образования в России при восшествии Екатерины на престол. - Преобразования Екатерины. - Генеральное учреждение 1764 года. Влияние Локка и Жан-Жака Руссо. -  Затруднения, встреченные императрицей при применении ее педагогической программы. - Идеи Жан-Жака Руссо не соответствовали взглядам Новикова. - Что думал в 1785 году заведующий учебными заведениями в России о пользе школ вообще. - Недостаток в учителях. - Суфлер, исполняющий обязанности инспектора классов. - Кадетский корпус. - Недостаток необходимых знаний для составления учебной программы. - Екатерина взывает к философам.

* Учреждение специальных училищ. - Die Universalnormalschulmeisterin. Мечта Екатерины. - Смольный монастырь. -  Екатерина в роли настоятельницы. Подделка под Сен-Сир. - Плоды подобного воспитания. - Нетвердость педагогических взглядов Екатерины. - Несообразность в них.

* Педагогические сочинения Екатерины. - Александро-Константиновская библиотека. - Образец "гражданского начального учения". - План светского образования. - Екатерина и г-жа Эпинэ. - Les Conversations d'Emilie. - Бабушка и учительница. - Инструкция для воспитания великих князей Александра и Константина Павловичей. - Екатерина передает это воспитание в руки Лагарпа. Она охладевает к мысли о необходимой реформе и распространении образования. Ее последний взгляд на просвещение народа.

Книга четвертая