– Да как ее проявить то, инициативу? – растерянно спросил я вслух.

– Ага, теперь ты хочешь, чтобы я тебе подсказал, как проявить инициативу? То есть, все та же старая песня: скажите мне, что делать теперь, да?

Кажется, не только я был растерян, аура Мирхо тоже излучала непонимание, удивление и любопытство. И он вдруг вступился за меня:

– Ну вы уж так уж на мальца не давите уж… Если я своему ученику скажу: пойди да поймай пузыря, так он тоже пасть раззявит и язык высунет. Это было бы слишком просто для меня, так не получится. Вот если сначала взять с собой на охоту, да показать на примерах, да потом дать порулить самому…

– Были ему примеры! – перебил Шикаши. – Думаете, это первое наше дело? Не первое. Пора ему уже и порулить…

– Так ведь порулить когда дают, то наставник всегда рядом. Изредка подсказать, да остановить, как же без этого? – рассудительно возразил охотник.

– Да если я буду рядом, он так и будет спрашивать меня по каждому поводу!

– А вы помалкивайте, – усмехнулся Мирхо.

– А, ничего вы не понимаете. Пробовал уже. Но потом до меня дошло: это же "соня"! Он просто спрашивает меня о разных возможностях, а по ауре догадывается, одобряю я их или нет. Получается, хотя я и молчу, а совет все равно даю. Что ухмыляешься, раскусил я тебя?

– Ну, в общем, да, – признал я. – У нас на экзаменах учителя надевают специальные амулеты, чтобы ученики стихии снов не могли понять, что сделали ошибку. А то ведь можно по ауре преподавателя догадаться и вовремя изменить мнение.

– Вот! И как же я с ним поеду, спрашивается?!

– Да вы просто домосед, Шикаши, и не хотите ехать! – съехидничал я. – А как будто вдруг решили меня повоспитывать.

– Да, да, я известный затворник, отшельник, и когда мы с Эйо летали за стену Столицы, дважды описался от страха. Мог бы и трижды, но моча кончилась, а он пожадничал, не поделился. Он у нас только маной делится.