Так, пока кто-нибудь что-нибудь еще не намутил, прошвырнусь до библиотеки. Займусь домашним заданием, да и как говорит Аристарх Людвигович о своих подопечных: "Хорошее упокоительное общению не помеха". Вот и глянем что-нибудь на эту тему. А то что-то грызут меня нехорошие предчувствия. Неспроста Дора своего повелителя грызанула, ох неспроста! А раз так, значит нужно как можно тщательнее подготовиться к возможным сюрпризам. Ну и денек ждет меня сегодня, ведь помимо задания, у меня есть и другие дела, например, подготовка к завтрашнему занятию по ментальным практикам. А потом боевка с наставником, следом ежедневный обход школьных помещений на предмет поиска различных разрушений, установленных учениками ловушек и спрятанных от учителей неудачных результатов чародейства. А с заданием директора, ко всему вышеперечисленному добавим поход в лабораторию некрономики, поиск в тамошнем книгохранилище рецептов зелий могущих помочь в противостоянии нежити и собственно их изготовление. Ну а на закуску, непосредственно само задание, на которое придется идти почти в полночь. И к тому моменту, я должен быть во всеоружии.

Стоп! Я внимательно глянул на спину пробегавшего мимо новичка. Какой урод подвесил первокласснику "пугалочку"?! Этак он во сне от страха кончится, и Школу прикроют!

— "Аникита Силыч!".

— "Ну?" — Ох. Судя по тону, директор шибко занят. Ну ничего… Нарушение школьных правил, это тоже не хухры-мухры… Тем более, такое серьезное. В темпе доложив директору об увиденном, я отправил ему слепок Узора прОклятого первоклассника, и услышав в ответ сухое: "благодарю, ученик.", двинулся дальше.