-Ну и? - не выдержал я.

   -Да ничего особенного. Что ты сейчас выберешь, я не знаю, и мне это признаться совершенно не интересно. Но если, предположим, я все-таки решу сейчас узнать с помощью своего дара твои дальнейшие действия, из множества вариантов выберу самый вероятный, или тот, который сочту таковым, даже просто самый мне понравившийся, то у тебя не останется никакого выбора.

   -С чего вдруг?! - вскинулся я. Потом задумался, серьезно так задумался. Руслан ничего просто так не говорит, он же мой учитель как-никак, ему учить положено. Так что надо только мозгами чуток пошевелить и все пойму. Я и понял, только вот выводы мне что-то не понравились совсем.

   -Хочешь сказать - влияние на реальность?..

   -Угу, - учитель продолжал меланхолично жевать свою отбивную.

   Нет, ну логично, если подумать. Первый этап - это возможность пользоваться информационным полем (Вселенной?) для получения нужной информации, а заключительный этап развития - уже возможность влиять на реальность через это же информационное. Не зря все-таки говорят, что мысль материальна. Получается, что все боги так могут?

   -Слушай, а как же вы Холоса-то победили, а?

   -Ну как победили, так и победили, он один, а богов много. Главное заставить всю эту толпу воздействовать на реальность согласованное, а не как кому в голову взбредет, - ответил Руслан, безразлично пожимая плечами. - И вообще жуй, давай. Или решил без ужина остаться?

   Хороший совет, между прочим, отбивная ж стынет! И вообще пора бы тему разговора сменить, полученную информацию я как-нибудь потом обдумаю. Когда в мозгу уляжется.

   -Слушай, весь день спросить хотел, а почему та черепаха была розовая?

   Он посмотрел на меня с этакой задумчивостью, словно решая, стоит ли открывать несмышленому ученику некую великую тайну. Я на какой-то миг даже поверил, что тайна действительно существует.