О задачах образования.

Образование условно можно разделить на три вида.

Первый вид - светское образование. Человек учится читать, писать; развивает свой ум; приобретает знания из географии, алгебры, физики и т.п. Такое образование ничего не говорит человеку о путях к совершенству и тем более не дает ему знаний, как идти по этим путям. Оно нейтрально по отношению к добру и злу. Развитый ум и светские знания можно с успехом использовать для более изощренного удовлетворения своих страстей, что и наблюдаем мы очень часто в современном мире.

Второй вид - внешнее нравственное, религиозное образование.

Человек изучает различные системы философии, психологии и нравственности; Святые Писания, творения Отцев церкви, богословие... Но изучает все эти предметы поверхностно, одной памятью, то есть - внешне. Такое образование дает человеку внешнее абстрактное знание о том, что есть добро и зло, но так же, как и первый вид образования, не учит его идти по пути достижения совершенства.

Третий вид - образование внутреннее, духовное. Религиозные и нравственные истины постигаются не умом и памятью, а сердцем человека. Человеку дается возможность ощутить их опытным путем. Духовное образование, направленное к сердцу, позволяет ему очиститься от всего мрачного, унылого, греховного, запечатлеть в Душе образ Христа и ощутить чистое радостное чувство Богоподобия. Через свет Богообщения человек достигает Боговселения. "Я лоза, вы ветви: пребудете во Мне и Я в вас", - говорит Христос. "Не весте ли, яко храм Божий есте, и Дух Божий живет в вас" ( 1 Кор. 3. 16.) Можно много говорить о благодати, но постичь ее можно лишь опытным путем -сравнивая состояние своего внутреннего "Я", своей души в благодатном и безблагодатном состоянии. Можно заучить фразу: "Блажени плачущии, яко тии утешатся", но только умеющий плакать, знает блаженство слез.

Любое знание лучше усваивать тогда, когда ни что не отвлекает познающего от предмета познания.