ума посредством бездействия. Ум спит год, два, десять лет и, наконец, доспится до того, что даже толчки действительной жизни перестают возбуждать

его. Человеку не все равно, когда начать развиваться, с пяти лет или с

двадцати лет. В двадцать лет и обстоятельства встречаются не те, да и сам

человек уже не тот. Не имея возможности справиться с обстоятельствами, двадцатилетний ребенок поневоле подчинится им, и жизнь начнет кидать это

пассивное существо из стороны в сторону, а уж тут плохо развиваться, потому

что когда на охоту едут, тогда собак поздно кормить. И выйдет из человека

ротозей и тряпка, интересный страдалец и невинная жертва. Когда ребенок не

затронут никакими стремлениями, когда действительная жизнь не подходит к

нему ни в виде угрожающей розги, ни в виде тех обаятельных и серьезных

вопросов, которые она задает человеческому уму, - тогда мозг не работает, а

постоянно играет разными представлениями и впечатлениями. Эта бесцельная

игра мозга называется фантазиею и, кажется, даже считается в психологии

особенною силою души. На самом же деле эта игра есть просто проявление

мозговой силы, не пристроенной к делу. Когда человек думает, тогда силы его

мозга сосредоточиваются на определенном предмете и, следовательно, регулируются единством цели; а когда нет цели, тогда готовой мозговой силе

все-таки надо же куда-нибудь деваться; ну, и начинается в мозгу такое

движение представлений и впечатлений, которое относится к мыслительной

деятельности так, как насвистывание какого-нибудь мотива относится к

оперному пению перед многочисленною и взыскательною публикой. Размышление

есть труд, требующий участия воли, труд, невозможный без определенной цели, а фантазия есть совершенно невольное отправление, возможное только при