Психологии полов и отношений, а именно – как разговаривать, о чём разговаривать, что можно делать, что не следует делать, что делать нельзя ни в коем случае, а что лишнее – вот всему этому вообще не учат! Абсолютно! Даже каким-то элементарным вещам. Теореме косинусов посвящается несколько часов в школьной программе, по ней пишут самостоятельные работы, контрольные, итоговую годовую и т. д. Половому воспитанию не уделяется ни часа времени!
Подразумевается, что половое воспитание должно лежать на плечах родителей. Но родители этим не занимаются. Школа этим тоже не занимается. В институте, опять-таки, этому тоже не учат. Получается так, что ребёнку приходится черпать знания из специальной психологической и околопсихологической литературы. Есть у мальчика 11-12-ти лет доступ к специальной психологической литературе? Поймёт ли он психологические термины и будет ли он читать вообще? Нет, конечно!
Доступной информации нет вообще! У родителей ничего не допросишься, потому что они и сами ничего не знают. Если спрашивать сверстников, то там можно увидеть и услышать только понтование и взаимный выпендрёж! Приходит Вася к своему другу Пете и спрашивает: «Петь, вот с девушкой на свидание иду. Что вообще делать на первом свидании?». И Петя начинает пороть чушь, которую услышал в своё время от Вовы, который учится не в 7 классе, а в 11-м, и считается очень «развитым» в кругу таких же «знатоков», как и он сам. И вот Петя со слов Вовы начинает рассказывать Васе, как вести себя с девушкой на первом свидании. Вася пробует эти советы, соответственно, у него не получается.