Например, как раз сегодня целый урок проговорили на тему: "Могут ли животные думать?" Класс Алексея Палыча единодушно высказался в пользу животных: почти у каждого ученика была знакомая кошка или собака, которые совершали вполне разумные, осмысленные поступки.

- Однако современная наука склонна полагать, что животные лишены разума. Во всяком случае, так считают большинство ученых, - осторожно возразил Алексей Палыч.

Но класс знать не хотел никаких ученых. Возможно, эти ученые до того уже заучились, что ничего по-простому объяснить не могут.

- А вот у нас, например, собака пощипала соседского петуха [1]... И что она после этого сделала? Она убежала со двора и три дня не являлась домой. Почему? ------[1] _Петух_ - такое животное вроде курицы, только как бы мужчина. ------

- Условный рефлекс - боязнь наказания, - ответил Алексей Палыч.

- А что такое условный рефлекс? - спросили его.

- Ну, в данном случае сознание того, что за провинностью следует наказание.

- Вы сказали "сознание"? Но ведь "сознавать" - это и значит думать.

- Да, - согласился Алексей Палыч, - слово выбрано неудачно. Я должен был сказать - привычка.

Вопрос насчет сознания задан Борисом Куликовым. Тем самым Куликовым, который... Впрочем, о нем мы еще много чего узнаем. Пока же следует сказать, что Куликов вовсе не хотел поймать Алексея Палыча на крючок. Он был не врагом учителя, а скорее его другом. Возможно, кому-нибудь слово "друг" покажется слишком сильным. Какая может быть дружба между учителем и учеником? Что ж, не будем торопиться с пояснениями.

Будущее покажет, что они не только друзья, но и сообщники. А пока Алексей Палыч подумал, что, начав, Куликов уже не остановится, - он имел обыкновение докапываться до самой сути. Не сегодня только задавать бы Куликову эти вопросы. Неужели он не понимает, что сегодня Алексею Палычу не до умных разговоров? "Совесть надо иметь, Боря", подумал Алексей Палыч. Но видно, у Куликова нервы были покрепче.