— Не думаю, что эти вещи стоит обсуждать в присутствии ребенка, — сдержанно возразила Анна Геннадиевна, — Пойдем, мальчик, я отведу тебя в класс.

Она сжала руку Гарика своей сухой лапкой и потянула его в направлении кабинета, где заканчивался урок литературы. Глиста, естественно, не стала возражать члену московской комиссии и разрешила Гарику вернуться на место.

Как только прозвенел звонок, он подошел к парте брата. Вадик увлеченно разглядывал рисунки новенькой.

— Смотри, Гарь! Здорово, правда?

Мальчик, стараясь подавить бушевавшее в нем раздражение, заглянул через плечо брата. На рисунках летали, сражались, разговаривали с животными и собирали цветы персонажи в стиле аниме. Кроме пышноволосой воительницы он успел разглядеть девочку-эльфа с острыми ушками, которая гладила пушистого зверька, похожего на мышонка, и школьницу с двумя косичками, напоминавшую саму Инопланетянку. Гарик состроил презрительную гримасу.

— Так себе, — небрежно бросил он, — Для сельской местности сойдет.

Он ждал, что инопланетянка обидится или разозлиться, но она повела себя иначе.

— Ты прав, — приветливо сказала новенькая, уставившись на него своими огромными глазами, напомнившими переспелые вишни в дедушкином саду, — Вадик, тут нечем восхищаться! Мне еще учиться и учиться. Моя бабушка три года вела в художественном институте спецкурс по истории аниме. Она говорила, что это совсем не такой простой жанр, как кажется. Думаешь: уже все освоил, а присмотришься и понимаешь — есть еще куда расти, — она начала складывать рисунки в папку.

— Дурак ты, брат! — покачал головой Вадик.

— Сам дурак! — огрызнулся Гарик и обиженно надулся.

ГЛАВА 3. СТАСЯ