Информация, подтверждаемая на субъективном уровне, о вариантах личностной деятельности, помогающая избежать препятствий и ведущая к удовлетворению потребностей, т. е. к прекращению реагирования на раздражитель с возвращением к стандартному уровню генерирования жизненной энергии, эта информация, накапливающаяся в памяти, называется мотивацией. Хорошо бы помнить, что если субъективно и установилась связь, установленная мотивация не обязательно есть объективная связь между явлениями.

В реальной жизни в конкретной пространственно-временной точке всегда пересекаются влияния множества объектов достаточно автономных друг от друга и по правилу больших чисел, иногда даже при выборе нелогичного, не объективного пути поведения возможно случайное совпадение с благоприятным изменением воздействий внешней среды, которое не связано с ответной реакцией организма, что будет на уровне субъекта отмечено с пометой «при необходимости повторить» — это вариант личностного артефакта.

Высокая исследовательская деятельность (хаотическая целеустремлённость) щенка, обусловлена тем, что с одной стороны, многие потребности у него не обладают ещё мотивационным поведением (незнание, что конкретно надо сделать чтобы осуществить желание), из-за малого жизненного опыта (малой заполненности ячеек памяти), а с другой стороны, ещё не достаточно созрел мозг и координационные его возможности не слишком велики.

При малом возрасте у щенка отсутствует сильное влияние эмоций на долговременную установку в поведении, не связанную непосредственно с питанием, — а вот на потребность в питании присутствует жёсткая пищевая доминанта.