2.6. Ответ команды (показ и обыгрывание).

2.7. Дополнение ответа командой.

2.8. Дополнение ответа соперниками.

3. Э К С П Е Р Т И З А О Ц Е Н О К.

3.1. Оценка ответа каждым экспертом.

3.2. Общая оценка.

3.3. Указание ошибок ответа и правильная стратегия поведения в аналогичных ситуациях.

4. П Р О В Е Д Е Н И Е ИГРЫ С КОМАНДОЙ СОПЕРНИКА.

В целях увеличения занимательности, выбирать команду для ответа, через 10- 20 сек. после описания ситуации.

ПРИМЕРНОЕ ОПИСАНИЕ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ

?????????????????????????????????????????????????

Инициативная группа в составе 3...5 человек производит подбор предполагаемых ситуаций. Например: "Группа туристов в составе 8 чело век пошла в турпоход. По дороге собирали грибы и ягоды. На большом привале решили приготовить грибы. Повара поджарили грибы и подали на стол. Через два часа после обеда у троих туристов начались рези в жи воте, рвота. Ваши действия?"

После обсуждения команда дает ответ:"предполагаем, что в произош ло отравление грибами. Проводим очищение желудка заболевшим, путем обильного питья теплой воды и вызываем четырьмя пальцами руки искусс твенную рвоту. После этого доставляем отравившихся в больницу для дальнейшего лечения.

Эксперты, внимательно прослушав ответ, ставят оценку 3 (при 5-ти бальной системе оценок) и указывают на допущенные ошибки:

1. При отравлении грибами необходимо сделать промывание желудка всем участникам похода, т.к. через некоторое время признаки отравле ния могут появиться и у других туристов.

2. Желательно принять во внутрь активированный уголь (карболен), чтобы уменьшить количество яда, всасываемого желудком.

3. Часть рвотных масс желательно взять с собой в полиэтиленовый пакет, чтобы при лечении определить, какие ядовитые грибы в пище и какое лекарство будет наиболее эффективно.

После окончания разбора вопрос задается второй команде.