— Вошь, кефир, хвост, нос, кровать, доска, троллейбус, сахар, лошадь, мел, поезд, телефон, шкаф, сеть, торт, очки, тапочки, соска, глобус, селедка.

— 94, 52, 21, 35, 80, 79, 29, 416, 68, 100

1 Текст "Поморник".

"Лек. растения"

2

3

5

4

ОБРАЗ ПОТРЕБНОГО БУДУЩЕГО:

— каким я хочу стать; — какое я хочу видеть окружение; — на каком месте работы я вижу себя; — определить свой ресурс (способности, наклонности, что я умею того,

что не умеют другие); — могу ли я долго и упорно работать; — или интенсивно, но краткосрочно; — могу ли не спать и сколько времени; — какие предметы и науки мне легче даются; — какие предметы и науки даются мне тяжелее; — какое мое хобби, что я делаю в свободное время; — знание иностранных языков; — приобретенные навыки. Как их можно использовать для достижения

цели; — цель основная. Подцели. Обеспечение выполнения цели ресурсами.

С каждым днем наши способности растут, а навыки совершенствуются. Сл-но; регyлярно посматривать скорость продвижения и ужесточать сроки достижения целей.

РАБОТА В ПРОСО НОЧНОМ СОСТОЯНИИ.

— Маркер.

— Установка на решение. Размышление о задаче и путях их решения.

— Утром осмыслить, записать, возможно ночью — Карандаш, бумага.

— Сверх медленная медитация.

ОПРОС.

Создать структуру этой лекции и соединить с предыдущими лекциями.

МЕДИТАЦИЯ.

ЛЕКЦИЯ N7. — Системное мышление. — Память. Сравнение. Синтез. Анализ. — Над-подсистема — Морфологический анализ. — Развитие во времени. — Оператор РВС

АКТИВИЗАЦИЯ ЛП.

Успокоение — Память (вспоминание прошлого занятия. Образ лимона, образ потребного будущего. Пути решения задач и пути достижения целей). Скоростное Конспектирование. Массаж БАТ.

КОНТРОЛЬНАЯ.