---
5. Вхождение в текст. Включение резервов памяти. Релаксация. 2
---
6. Создание образов. Образ потребного будущего. Цели и пути достижения. Корректировка. Работа в ночном состоянии. 2
---
7. Системное мышление. Память. Сравнение, синтез, анализ. Над-, подсистема. Развитие во времени. 2
---
8. Интyитивная работа. Мысли. Чувства и эмоции. Предвосхищение текста (информации). Прогноз. Синтез и анализ. 2
---
9. Контрольное тестирование."Молчание разyма". Работа во сне. 2
---
ВСЕГО: 18 часов.
СТРУКТУРА ЛЕКЦИИ
1. Активизация ЛП КС 5–7 мин
2. Контрольный тренинг КС 15 мин
3. Новый материал КС 30 мин
3.1. Объяснение
3.2. Опрос
4. Психо-физиологическая активизация КС 30 мин
5. Буферное время
6. Структурирование (систематизация
нового материала) КС
7. Образ потребного будущего КС
ЛЕКЦИЯ N1
СКОРОСТНОЕ КОНСПЕКТИРОВАНИЕ
2 2 2
Дан: то: а + в = с
Дан прямоугольный треугольник с катетами длиной а и в, Гипотенузой длиной с. Тогда а квадрат плюс в квадрат равно с квадрат.
Применение: на лекции,
на сессии.
Думаем в 10 раз быстрее.
КВАНТОРЫ.
— каждый, всякий, для каждого
— существует
— рассмотрим
— получим
— симметрично
— пуст
— построим
— преобразуем
Выбираем наиболее длинные и часто используемые слова.
БУКВА В ОБЕРТКЕ.
— идентификатор
— алгоритм
— анализ
— система
— элемент
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БУКВ.
— длина
— скорость