Правда, здесь следует сделать следующее замечание: целиком превращать серьезное, взрослое дело — работу по самовоспитанию — только в веселую игру опасно, И вот почему: ведь в игре важен сам ее ход, она идет ради себя самой. А нам в нашей работе необходим результат — и с каждым днем все более основательный и не так-то просто достигаемый.
Еще одна опора, которую мы можем дать подростку, — это опора на успех, на реальное достижение.
В последнее время широко вошли в воспитательную практику идеи В. А. Сухомлинского, среди которых одной из главных является мысль об успехе как основе веры ребенка в себя. Успех в работе, считал Сухомлинский, не есть конец работы; он должен быть для школьника ее началом. Сперва надо дать ребенку почувствовать вкус успеха, а потом этот успех реально придет. Система Сухомлинского во многом основывается именно на внушении ребенку веры в свои силы: если он будет стараться, то у него обязательно получится.
Это справедливо и по отношению к работе школьника над собой. Одна из Целей помощи взрослых подростку — чтобы с самого начала школьник ставил перед собой такие задачи, в которых была бы достаточно большая вероятность успеха.
При этом вполне допустимо, если сначала эти цели будут даже и не особенно весомыми в общей программе самовоспитания, будут на какое-то время проходными, — важно, чтобы уже на первом этапе работы подросток ощутил радость успеха.
Вот пример из наших наблюдений: отец, желая развить у сына волевую привычку к труду, начал с того, что предложил ему… заниматься любимым делом. Восьмиклассник очень любил технику, тратил на эти занятия все свободное время. Но делал это стихийно, не планируя свою работу. Отец предложил внести в это дело порядок и регулярность. Вместе с сыном они продумали конструкцию радиокомбайна, сроки изготовления отдельных частей, качество работы и «время сдачи объекта». Все это было зафиксировано в особой «хартии» (так решил назвать этот план сам подросток). Главная задача заключалась именно в том, чтобы правильно организовать работу, суметь сделать все качественно и в срок.