— Например, вы можете пойти в высшее учебное заведение, и там знающие люди будут рассказывать то, что вы еще не знаете.

— Можно у бабушки научиться или у дедушки.

— Весь вопрос заключается в том, чему научиться?

— Может быть, открыть в себе то, что ты не знаешь.

— Как вы можете открыть в себе то, что не знаете? Да еще этому научиться у кого-то?

— Может быть, мы знаем, но очень тщательно скрываем.

— Хорошо, что вы скрываете о себе?

— Я думаю, что…

— Дети нам напоминают о чём-то.

— Дети напоминают, что хорошо бы им конфетку скушать.

— Дети разные.

— А что ваши дети вам напоминают?

— Напоминают, какая я есть.

— То есть вы ребенок?

— Нет.

— Как нет?

— Они во мне подчеркивают черты характера, о которых я стараюсь не думать.

— А о чём вы стараетесь думать, если вы об этом не думаете?

— Я стараюсь думать, что я хорошая, добрая, щедрая.

— А дети подчеркивают, что вы плохая, злая, жадная.

— Такое расковыряют, что хочется спрятаться.

— А вы какая?

— Я разная.

— Какая?

— Всякая.

— Значит, вы добрая. А дети показывают вам, что вы злая. Так вы какая?

— И такая, и такая.

— И как это совмещается?

— Если я не признаю, что мне подчеркивают дети, то я раздражаюсь и становлюсь еще более злой.

— То есть, будучи доброй, вы раздражаетесь и становитесь еще более злой?

— Будучи доброй иногда.

— Будучи доброй иногда? А в остальное время вы какая?

— Мы все разные.

— Я это не отрицаю, а просто пытаюсь выяснить, какие же мы на самом деле. Значит, вы иногда добрая, а иногда раздражаетесь и становитесь еще более злой.