Или незадачливый родитель, применив педагогический прием, всего лишь разозлившись на то, что его чадо не отвечает амбициям и схватив ремень, требует от ребенка согласиться с тем, что он является кем либо. И в результате вырастает тот, кто был согласен с мнением своего предка: двоечник, бездельник, прогульщик, а то и просто негодяй.

Хочу лишь добавить, что в педагогике внушение синдрома халявщика во много раз опаснее, поскольку дети воспринимают любую игровую ситуацию намного серьезнее всякого взрослого и даже именитого артиста и у них меньше, чем у взрослых возможностей отстоять свою точку зрения. А роль, с которой согласились играть в детстве, будут играть всю свою сознательную жизнь, доставляя хлопоты не только психологам, но и окружающим и в первую очередь себе.

Давайте лучше попробуем разобраться для примера всего вышесказанного в том, почему Вольфганг Амадей Моцарт стал гениальным. Может быть это результат воспитания и внушений, которые использовались при этом? Если присмотреться к его биографии, то можно заметить, что несмотря на свой талант, человек перед именем которого ставят приставку Великий, на самом деле был несчастным человеком. Попросту, если бы не успехи в музыке, то история вряд ли бы обратила внимание на этого неудачника, пьяницу, плохого родителя и слабовольную личность. В тоже время вокруг росло множество детей, которые имели возможность получения более высокого музыкального образования, но музыкантов из них не вышло. Следует обратить внимание, на тот факт, что гениальные композиторы, такие как, Паганини, Бетховен и сам Моцарт, выросли в семье музыкантов и основным методом воспитания этих детей были телесные наказания. Поскольку педагог из Вольфганга Моцарта был некудышний, но при этом был музыкантом, то естественно, предположить, что при наказаниях он не позволял юному Амадею согласиться с тем, что у него кривые руки или медведь на ухо наступил, а заставлял соглашаться с тем, что его ребенок балбес или что либо в этом роде. Вот и вырос гениальный балбес. Скорее всего он при наказании использовал что-то либо такое: