Но есть ещё голоса близких людей, которые малыш слышит, есть их лица, которые он начинает различать через несколько недель после рождения. Он слышит мамин ласковый голос, видит её улыбку и улыбается в ответ. Никогда не пробовала раздражённо кричать на грудного младенца, но уверена, что он не придёт в восторг от такого обращения. Ведь даже на резкие звуки, крики, обращённые не к нему, малыш часто реагирует плачем. Всё это, несомненно, влияет на формирование личности ребёнка. Это только кажется, что он ещё ничего не понимает. Он просто говорить и думать ещё не научился, но умеет чувствовать и понимает не так уж мало.

Полезно, конечно, было бы знать больше об этом периоде жизни ребёнка, о том, как отражаются наши действия на его психике. Меня всегда интересовало, можно ли и в какой мере в это время повлиять на его будущую личность, развить его способности. Не исключено, что те или иные наши методы ухода за грудным малышом определяют в какой-то мере его будущий характер. К сожалению, эта область педагогики — микропедагогика, если можно так выразиться, — развита недостаточно. Если и есть в этой области какие-то открытия, они не имеют широкой известности и практической пользы почти не приносят. Родители, общаясь со своим грудным ребёнком, действуют, как правило, интуитивно или основываются на недостаточно проверенных сведениях.

Моя младшая дочь обладает музыкальными способностями, в частности, имеет абсолютный слух. Когда она была ещё совсем маленькая, я часто отдавала её на попечение мужу, который, держа её на руках, смотрел подолгу музыкальный телеканал, тогда только недавно у нас появившийся. Муж находит между двумя этими обстоятельствами явную связь. Возможно, он прав, но дочь могла унаследовать свою склонность и генетически от него — он тоже весьма музыкален.

Можно сказать, что бесспорно одно: чем больше ласкового внимания получает малыш, тем более любимым и нужным он себя чувствует, тем быстрее и правильнее развивается.