– А я давно решил, – похвастался Герка. – Мама с папой инженеры-строители. Я тоже буду. У нас в семье все строители.

– Скучно, – сказал Андрей. – Дед строитель, мать строитель, брат строитель... Конгресс, а не семья.

– Дурак, – обиделся Герка. – Твои-то кто?

– Папа смотритель на Минском нуль-трансе, а мама рекламирует скакунков. Фирма "Движение".

– Ну, – поморщился Гера. – Сейчас все или за чем-то присматривают, чтобы техника не отказала, или что-то рекламируют, чтобы товар не залежался. А сколько инженеров-строителей?

– А может, у тебя призвание к информатике? – резонно возразил Андрей. Первый урок Цесевича он усвоил прочно.

Уснули они под утро, но отношений так и не выяснили.

– Строить, конечно, интересно, – сказал Цесевич, когда Андрей рассказал ему о стычке с Герой, – но интерес еще не определяет призвания. Интерес – сначала. Потом проверка профессиональной пригодности. Тесты особенно трудны в престижных и дефицитных профессиях. Уверен ли Гера, что справится? Нужно тверже отстаивать свои позиции, Андрюша... А теперь давай заниматься.

Они занимались. Вадим, вспоминая эти занятия, содрогался – он не мог подобрать иного слова для своих ощущений. Семилетний Андрей, только что освоивший линейные уравнения, получал задачу, которую нельзя было решить без дифференцирования. И решал. Вызывал на стереоэкран страницы программированных пособий, запоминал все нужное для данной задачи, остального просто не замечал. И к концу урока добирался до дифференциалов. Больше всего Вадима поражало, что новые знания оседали прочно, из обрывков складывалась мозаика науки, собранная собственными руками, собственным мозгом. В семь-то лет.

Самым интересным для Вадима (но не для Андрея) был урок тестов. Цесевич работал по своей, никем не признаваемой методике: тесты были неожиданными, начиная от ползания под столами и кончая сложнейшими упражнениями на реакцию и запоминание.

По вечерам, наигравшись с ребятами в мяч, побегав на стадионе, побывав у родителей в их домике на Иссык-Куле, Андрей устраивал тестовые проверки у себя в комнате, испытывая терпение Геры.



20 из 57