Две задачи сдались легко, но в третьей Игорь завяз. Вдруг ему послышался свист. Игорь встал, выглянул в окно — никого. Он вернулся к столу, мельком взглянул на аквариум — и обомлел. Мышь светилась розовым светом, посвистывала и рвалась наружу. «Вот это да,— подумал Игорь,— никогда не слыхал, чтобы мыши светились...» Он проверил, нет ли в комнате кота, и выпустил мышь на стол. Мышь быстро пробежала по раскрытому задачнику, по тетради и... захватив передними лапками свой длиннющий хвост, кончиком хвоста написала в тетради полное решение задачи — написала почерком Игоря! «Мышь-математик! — в восторге подумал Игорь.— Сумели же где-то вывести!» Когда мышь сделала все домашнее задание, Игорь загнал ее в аквариум и стал обдумывать ситуацию. Так... ее и чудесная мышь побудет у Игоря недельку-другую, он, Игорь, пожалуй, сможет исправить тройки по математике... и тогда папа купит ему обещанный транзистор! Все складывалось как нельзя лучше.

Математика на следующий день была первым уроком. Учительница Мария Даниловна попросила раскрыть тетради и пошла между партами, просматривая домашнее задание. Когда она остановилась возле Игоря, тот замер — а вдруг задача решена неверно? Но все оказалось в порядке.

После уроков Игорь рассказал Пашке о чудесном животном. Пашка сначала не поверил, но — когда своими глазами увидел, как мышь бегает по учебнику и хвостом пишет в тетради решения,— удивился сверх всякой меры. Но потом, подумав, сказал:

— Знаешь что? Ты эту мышь верни все-таки поскорее. Тебе она только во вред.

— Верну, конечно,— не задумываясь, ответил Игорь.— Вот по математике подтянусь, и буду хозяев искать. А почему во вред?

— Потому что так ты не научишься сам решать, рассудительно объяснил Пашка.— Что толку, что у тебя все решено? Ты же ничего не понимаешь!

— Ерунда,— легкомысленно махнул рукой Игорь.— Она будет решать, а я за это время повторю все, что плохо знаю. За две недели тройки исправлю, и порядок!